Нужно ли школьнику заниматься летом? Если ребёнок категорически не хочет слышать о занятиях — значит, забудет всё за лето? И как осилить список литературы?
Приводим мнение психологов, медиков психоневрологического отделения Краевой детской клинической больницы.
Во-первых, однозначного ответа на данный вопрос нет. Нужен индивидуальный подход к каждому ребенку. Это залог успешного развития и обучения. Все дети разные и в каждом конкретном случае необходимо индивидуально подходить к вопросу обучения в летний период. Детям с нарушениями в развитии следует продолжать заниматься со специалистами в своем темпе (дефектологом, психологом, логопедом и др). Так положительный эффект только усилится.
Многие педагоги дают домашние задания на каникулы вместо очных встреч. В этом случае родителям важно проявлять активность и поддерживать чадо в выполнении этих задач. Детям, развивающимся согласно возрасту, продолжать занятия в академическом смысле не нужно — это может вызвать неприязнь к учебе и упадок сил.
Во-вторых, активный отдых восстанавливает ресурсы. Летом для ребенка важнее восстановить ресурсы нервной системы. Полезно гулять на свежем воздухе, отдавать предпочтение подвижным играм, бегать, плавать, выезжать с семьей на природу. Ребенок на самом деле учится постоянно, просто взаимодействуя с миром. В повседневном познании окружающего у него непрерывно формируются новые нейронные связи в головном мозге, но в состоянии стресса этот процесс затрудняется. Поэтому для чада гораздо важнее спокойная семейная обстановка, совместные игры на улице, поддерживающие и позитивные родители, которые не будут заставлять его учиться летом «как в школе», а помогут увидеть свои сильные стороны и таланты.
В-третьих, посещение любимого кружка развивает гибкие навыки. Если ребенок отлично справлялся с учебой специально заниматься по школьным предметам не нужно. Достаточным будет посещение понравившейся ему секции, любимого кружка, развивающих онлайн-платформ. Также полезным будет чтение интересных чаду книг из списка литературы на лето. Младшему школьнику важно не успеть прочитать на одном дыхании весь список, а привить интерес к процессу. Подросткам, конечно, нужно читать более объемные тексты, но родителю стоит не заставлять, а объяснять для чего это нужно и мотивировать.
В-четвертых, совместная деятельность помогает осваивать сложные предметы. Если есть сложности с конкретными предметами стоит уделить им внимание. Можно вместе с ребенком составить расписание занятий на каникулах. Например, в 1-2 классе летом достаточно заниматься 3 раза в неделю по 30-45 минут. Важно поддерживать положительную мотивацию. При регулярных занятиях позитивный эффект обеспечен. Их можно встроить в обычную жизнь: предложите ребенку распределить карманные деньги на неделю, посмотрите мультфильмы или познавательные ролики на иностранном языке, напишите с ним сказку, нарисуйте карту путешествий, сделайте семейный проект, опираясь на его интересы. Это позволит играючи отработать навыки планирования, самоконтроля, поиска информации и другие важные умения.
Итак, заботьтесь о здоровье ребенка, сотрудничайте, поддерживайте, поощряйте его и в сентябре ваше чадо с новыми силами и энтузиазмом погрузится в учебный процесс, а если он что-то подзабыл за лето, то быстро нагонит.
